2019년 하반기 독서문화진흥프로그램 강의계획서
성명
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이 정 담
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프로그램
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엄마표 독후활동
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지원사항
(반드시 기재요망)
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■중앙도서관 □연천도서관
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□독후활동 ■교양 ․ 독서
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□취학전 아동 □초등학생 □중고등학생 ■성인일반
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■월요일 □화요일 □수요일 □목요일 □금요일
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■ 오전(10:00~12:00) □ 오후(16:00~18:00) □ 기타( ~ )
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교육목표
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▸자녀의 건강한 책 읽기 방법을 다양한 측면에서 모색해본다.
▸독서습관 형성을 위해 부모의 역할과 가정에서 실천할 수 있는 독후 활동을 알아본다.
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교육내용
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<엄마표 독후 활동> 수업은 자녀에게 책을 효과적으로 들려주는 방법과 다양한 사전·후 활동을 통해 풍부한 상상력을 표현함으로써 독서의 즐거움을 느끼고 올바른 독서습관을 기를 수 있도록 부모교육을 통해 의사소통의 장을 만듭니다.
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교육교재
(재료비)
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없음
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차시
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주제
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강의내용
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비고
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1
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Reader가 Leader이다
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엄마표 독후활동의 방향과 중요성을 알아본다.
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2
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독후 활동 시 상호작용
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책 읽기 후 다양한 관점에서의 적절한 상호작용을 알아본다.
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3
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다양한 주제의
토의, 토론
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그림책의 주제에 따라 토의, 토론을 해본다.
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4
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독서 후 독후 활동
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독서 감상문의 다양한 형태를 알아본다.
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5
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NIE(신문활용교육) 활동
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신문을 이용하여 여러 가지 NIE 활동을 경험한다.
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6
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NIE(신문활용교육) 활동
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신문기사를 활용하여 토의하고 활동한다.
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7
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브레인스토밍과
마인드맵
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브레인스토밍과 마인드맵의 의미와 차이점을 알아본다.
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8
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발달 수준에 맞는 그림책 고르기
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발달 수준, 흥미에 적합한 책을 고르는 방법을 알아본다.
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9
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역사·인물 그림책 지도
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연령에 따라 흥미가 다름을 알고 적절하게 지도하는 방법을 알아본다.
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10
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책과 친해지기
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책과 친해지는 방법과 내 자녀에게 맞는 활동을 알아본다.
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